LK 2 - Analisis Video Pembelajaran Berorientasi HOTS dan KD, Perumusan IPK serta Kegiatan Pembelajaran Berdasarkan Model Pembelajaran
Analisis Video Pembelajaran Berorientasi HOTS dan KD, Perumusan IPK serta Kegiatan Pembelajaran Berdasarkan Model Pembelajaran
Tujuan Kegiatan:
·
Menganalisis visualisasi
pembelajaran berorientasi HOTS melalui tayangan video sebagai inspirasi pengintegrasian penguatan
karakter peserta didik
melalui literasi, kompetensi abad
21 terutama 4C dan HOTS dalam pembelajaran
·
menganalisis Kompetensi
Dasar merumuskan IPK dan Kegiatan Pembelajaran Berdasarkan Model Pembelajaran
sesuai dengan karakteristik mata pelajaran.
Langkah Kegiatan:
1.
Amatilah dan telaah video pembelajaran berorientasi
HOTS (LK-2a)
2.
Siapkan satu pasang KD pada
mapel dan jenjang yang sesuai Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016!
3.
Analisis KD tersebut dan rumuskan
IPK-nya!
4.
Buatlah Perumusan kegiatan yang dibagi ke dalam
beberapa pertemuan, sesuaikan dengan kebutuhan konten materi yang disajikan!
5.
Siapkan satu pasang KD pengetahuan
dan keterampilan pada mapel dan jenjang yang sesuai Permendikbud
Nomor 24 Tahun 2016! (LK-2b)
6.
Tetapkan target dari pasangan KD tadi! (L-2c)
7.
Petakan KD
pengetahuan ke dalam matrik sumbu simetri kombinasi yang telah disediakan (LK 2d)
8.
Analisis KD tersebut, kemudian
rumuskan IPK-nya! (LK 2e)
9.
Desainlah pembelajaran berdasarkan
model pembelajaran yang dibagi ke dalam beberapa pertemuan, sesuaikan
dengan kebutuhan konten materi yang disajikan! (LK 2f)
10.
Perbaiki hasil desain pembelajaran berorientasi HOTS yang dibuat sesuai saran!
Lebih Lengkap Klik : LK 2 Pengembangan Pembelajaran
0 Response to "LK 2 - Analisis Video Pembelajaran Berorientasi HOTS dan KD, Perumusan IPK serta Kegiatan Pembelajaran Berdasarkan Model Pembelajaran"
Post a Comment